中班户外游戏大全100种_中班户外游戏大全100种最新

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       我非常愿意为大家解答关于中班户外游戏大全100种的问题。这个问题集合包含了一些复杂而有趣的问题，我将尽力给出简明扼要的答案，并提供进一步的阅读材料供大家深入研究。

1.幼儿园中班游戏教案

2.中班户外活动方案

3.户外活动游戏大全

4.中班体育游戏名称

5.幼儿园户外活动游戏名称

6.中班体育游戏设计方案精选5篇

幼儿园中班游戏教案

       　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班游戏教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班游戏教案 篇1

活动目标：

       　能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

       　遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

       　体验合作创编游戏的乐趣。

活动材料：

       　幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个～8个结;定时钟一只;小苹果贴花。

活动玩法：

       　1、任意拿出一根打结的绳子，观察绳结。

       　2、按自己的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上所有的绳结。

       　3、继续取一根打结的绳子，将绳结解开。

       　4、坚持10分钟，每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

活动规则：

       　1、必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。

       　2、游戏开始，教师拨好定时钟，必须在规定时间内，解完3根绳结，才能贴一只小苹果贴花。

教学反思：

       　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园中班游戏教案 篇2

设计背景

       　鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日起，鞋子就和孩子共生活同“成长”；随季节的更换和方便起见，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋, 布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中。平日里，不少孩子偶尔因好奇或好模仿，尝试着穿上大人的鞋子满屋子走，开心极了。雨天时节，不少孩子偶尔发现鞋底的花纹在地上清晰地留下印迹时兴奋不已，并成了他们快乐的游戏……于是老师以“鞋子”为题，把教育性，趣味性整合在一起，巧妙地设计成活动并引进幼儿的学习和游戏之中，倍受孩子喜爱。

活动目标

       　1. 进一步了解鞋的特点和用途，体验穿大鞋的乐趣。

       　2. 尝试用鞋子印画，感受美丽的花纹并用印画等方式大胆表现艺术作品。

       　3. 培养幼儿善于探索的能力。

       　4. 培养幼儿敏锐的观察能力。

       　5. 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

       　重点；了解鞋的特点和用途,体验穿大鞋的乐趣

       　难点：正确记录数据。

活动准备

       　1. 请家长让孩子各自从家中带来鞋子。

       　2. 若干个鞋架上配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。

       　3. 大小不等的塑料拖鞋，颜料盘内各盛有不同颜色的颜料若干种，四开图画纸人均两张以上，水彩笔，衣兜和袖套等

活动过程

       　(一) 看大鞋:了解鞋的不同类型。请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？

       　(二) 穿大鞋，体验其乐趣，感受鞋的作用

       　1. 穿大鞋,体验其乐趣:

       　(1) 我们来穿一穿大鞋子走一走,跳一跳,跑一跑,看看有什么感觉?相互说一说

       　(2) 大家相互换一换大鞋子再走一走,跳一跳,看看有什么感觉?(配乐,大鞋小鞋>) 2谈话,交流穿鞋的作用

       　(1) 比较交流穿自己的鞋和穿大鞋的不同感受

       　穿了大鞋再穿自己的鞋子有什么感觉

       　小结:穿鞋子一定要穿合脚的,这样才舒服,活动起来才方便

       　(2) 相互交流大人们何时穿这双鞋

       　(3) 交流穿鞋的作用

       　(三) 办鞋展:分类

       　1我们用这些鞋子办个鞋展?老师为小朋友准备了鞋架,鞋架上有标志,大家仔细看你的鞋应该放哪里?

       　2数一数,每个鞋架上有几双鞋?哪种鞋多(少),多(少)几双?指导能力强的记录

       　(四) 印鞋印:大胆创作

       　1启发谈话,引出印画活动

       　今天老师还为小朋友准备了一些大大小小的拖鞋.大家想想这些拖鞋可以做什么/启发观察拖鞋背面的花纹

       　2示范作画,感受鞋底的花纹美,激发印画的欲望

       　(1) 示范印画,了解印画的要领

       　(2) 欣赏画面,引发联想

       　3幼儿创作,师指导

       　师关注幼儿的印画情况,指导个别幼儿

       　4师引导幼儿相互欣赏并介绍自己的画,

       　(五) 结束活动

教学反思

       　活动第一环节穿大人的鞋，孩子们看着伙伴们穿着大鞋子走路的样子，都兴奋不已，有的走着走着鞋掉了，有的差点摔倒。尤其在讨论感受的时候，孩子们踊跃发言。第二环节能够按图标正确分类，唯一不足的是，孩子们记录出现差错，以后的教学中，要多培养孩子的记录能力。第三环节印画，孩子们虽然糊成了小花猫，但是都完成了美丽的鞋子印画，看着孩子们灿烂的笑容，我觉得教学活动要贴近幼儿生活，孩子才会更投入，有更多收获。

幼儿园中班游戏教案 篇3

活动目标

       　1.在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑脸能给人带来快乐。

       　2.学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

活动准备

       　表情图四张（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）

活动过程

       　一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。

       　二、做"变脸"的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。出示表情图，与幼儿做"变脸"的游戏。

       　（1）教师出什么样的表情，幼儿变出他的样子 。

       　（2）教师说幼儿变。提问：

       　1.你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？

       　2.遇到什么事情才会有这些笑笑脸教师：老师看到你们的笑笑脸心里很快乐，原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢，森林里的小动物们都想把快乐带给别人，你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？

       　三、教师：小朋友说了许多高兴的事，想了很多带给别人快乐的好办法，让我们为她们带来快乐好吗？

       　幼儿和老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。

幼儿园中班游戏教案 篇4

       　目的：通过游戏，让幼儿大胆准确的使用形容词，并能学习说完整的一句话。

       　过程：

       　一、教师拿出一只玩具鹦鹉（或画有鹦鹉的卡片），对小朋友说："你们看，这只美丽的小鹦鹉，它最爱学人说话，它要找说话最伶俐的孩子交朋友，好向他学说话。

       　二、现在我们来做个游戏，我说一个词以后，请你用这个词说一句话，还要形容这个词。谁说的好，小鹦鹉就去找他做朋友。"如，教师说："小雨。"幼儿说："小雨沙沙地下。"照此可以练习一系列的词：

       　雪花--雪花飘飘飞下来，盖满大地。

       　妹妹--我有一个活泼可爱的小妹妹。

       　蛋糕--香喷喷的大蛋糕。

       　红枣--大红枣又脆又甜。

       　教室--我们的教室清洁又明亮。

       　书--张老师拿着一本厚厚的大书。

       　松树--松树被雨水淋过后，翠绿可爱。

       　菊花--美丽的菊花散发着清香。

       　注意：

       　1.小朋友的形容词用的准确、恰当、生动，教师就要立即给以表扬，然后让小鹦鹉去找他做朋友。

       　2.要求幼儿针对教师提出的名词，说出一句完整的话。要求幼儿语句中要使用形容词。

       　3.教师准备的小鹦鹉要有足够的数量，要争取使每个幼儿都得到，让幼儿感到满足。

幼儿园中班游戏教案 篇5

活动目标

       　1、培养幼儿积极的参与意识和在集体中的配合能力。

       　2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。

       　3、培养初步的规则意识。

活动准备

       　1、哨子一个，小红旗两个。

       　2、音乐《向前冲》。

活动过程

       　1、幼儿随音乐入场，做热身运动。

       　2、练习弯腰半蹲走。

       　3、教师首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的情景，其他幼儿认真看。

       　4、游戏分组。

       　将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子稍微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看哪个小组最先完成，就发给他们一个小红旗。

       　5、开始游戏。

       　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!!!

       　6、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。

幼儿园中班游戏教案 篇6

        活动目标

       　1、发展幼儿的快速反应能力，体验游戏的乐趣。

       　2、发展幼儿的小肌肉，练习抓、缩等基本动作。

        活动准备

       　室内、户外均可以（场地不限，形式不限）

        活动过程

       　1、活动前准备：手指谣：一根手指点点，两根手指剪剪，三根手指弯弯，四根手指叉叉，五根手指开花。

       　2、今天老师和你们玩一个好玩的游戏，听：右手食指点在左手手心，念童谣："红豆角绿豆角，吹三口跑不了。噗，吹一口，噗，吹两口，噗，吹三口。"左手快速抓，右手食指快速躲。什么时候抓和躲？--听到"吹三口"时再抓，躲。

       　小朋友游戏。

       　3、创新玩法：

       　1）两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏，一个小朋友是躲的'角色，另一个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。

       　2）一个人抓多个人点小朋友，谁愿意点在老师的手心上，念儿歌游戏。老师抓到了吗？你们开心吗？现在三个小朋友一组游戏。

       　3）多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓，右手食指去点。听儿歌游戏。

       　4、放松活动：

       　手指做运动：数指，弹指，叉指，握拳，甩指，转指等。

幼儿园中班游戏教案 篇7

设计背景

       　最近我班正在开展“可爱的小动物”主题活动，其中可爱的小动物总是能够引发幼儿的注意，在主题开展初期幼儿对动物产生了浓厚的兴趣。今天的活动名称是“动物的影子”，之所以选择“影子”是因为不久前的一次户外活动时本人捕捉到个别幼儿在太阳下关注自己的影子，于是就生成了“踩影子”的游戏，在玩的过程中发现幼儿既投入又开心。由此教师迁移了幼儿生成的这一内容，预设了本次活动。

活动目标

       　1、通过游戏，帮助幼儿进一步了解常见动物的明显特征和生活习性。

       　2、引导幼儿观察、比较、发现动物明显特征，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

       　3、体验游戏带来的乐趣。

       　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

       　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

       　幼儿在教师的引导下发现动物的明显特征,大胆表现自己的想法.

活动准备

       　1.幼儿已有在太阳下和影子做游戏的经验。

       　2.多媒体课件。（树林背景图，四个小动物影子，分别是小兔、小鸡、小鸭、蜗牛，每张影子可点击放大、验证。）

       　3.幼儿人手1张塑封的小动物卡。

       　4.四块树林背景图的塑料板，每块板分开摆放，上面有小动物的影子。

活动过程

       　一、分享交流、再现经验。

       　提问：“你喜欢什么动物？为什么？”(再现已有经验,鼓励幼儿大胆讲述) 情景导入

       　二、 感知特征。

       　三、演示课件：

       　今天森林里有一群动物朋友想和我们玩“捉迷藏”的游戏，它们是谁呢？它们躲在哪里？我们一起找一找吧。

       　1.提问：你找到了谁？它躲在哪里？

       　（引导幼儿观察、并从外形特征上进行判断，进一步感知外形特征）

       　2.点击动物影子使它变成有色彩的动物，进行验证。

       　3.教师用儿歌进行小结，并鼓励幼儿用肢体动作表现各种动物。

       　4.重点观察蜗牛的外形特征，比较小鸡和小鸭。

       　四、配对游戏、迁移经验。

       　1.出示树林背景图，介绍游戏“动物找影子”及玩法。

       　2.幼儿自由选择一个小动物进行配对游戏，教师巡视观察。

       　3.根据游戏时出现的问题，集体解决或验证。

       　五、活动延伸

       　请幼儿在生活中和父母一起寻找不同的影子.

教学反思

       　分享交流.这一环节的目的是为了帮助幼儿再现已有经验。因为中班正是语音发展的飞跃期，所以本人在此为幼儿营造宽松的交流氛围，鼓励他们在集体中大胆介绍自己喜欢的动物，在生生互动中提高语言表达能力，同时教师也可以关注个别语言表达能力弱或发音不准的幼儿及时给予帮助和纠正。情景导入.这一环节的目的是为了加深对动物明显特征的认识。因为幼儿思维大多由行动引起，所以教师首先出示多媒体课件，预设了“和动物朋友捉迷藏”的场景，引起幼儿特别的注意和喜爱，使他们能主动去认识环境，投入活动。通过观察影子判断不同的动物，在此预设重点讨论：蜗牛的外形特征（结合经验丰富相关的知识）、比较小鸡和小鸭（两者的外形特征较为相似，幼儿在区分上有困难），并引导幼儿表达各自的理由。针对幼儿注意不稳定的特点，本人在游戏中鼓励幼儿结合已有经验用肢体动作模仿表现动物的特征，并以儿歌小结、讲讲动动等学习方式帮助幼儿互相习得经验。配对游戏.这一环节的目的是巩固对动物外形特征的了解。因为幼儿对新鲜事物具有强烈的好奇心，所以教师再次为幼儿创设立体的、宽松的、可操作的游戏环境，满足每个幼儿的需求，引导他们自由选择、动手操作，教师则以观察者、倾听者、引导者的身份进行巡视，鼓励幼儿互相交流，发现问题、共同解决，提升经验。最后教师将优美的旋律融入游戏，在音乐模仿中结束整个活动。

幼儿园中班游戏教案 篇8

       　准备材料：

       　1、有壳的花生、糖果、红枣若干粒（分别放在三个盘子里）。

       　2、形式排列卡三张：纸制卡片，绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。

       　3、牙签若干

       　直接目的：尝试用三种不同种类的食物按一定数量进行有规律地排列。

       　间接目的：

       　1、观察能力的培养

       　2、逻辑思维能力的培养

       　3、迁移能力的培养

       　活动提示：

       　1、将教具端放到卷毯上，请幼儿说出食物名称。

       　2、出示形式卡第一张，请幼儿回答：“箭头表示什么？”（从箭尾到箭头表示一个方向。）

       　3、形式卡上按“糖、花生、枣”的顺序连续重复排列三组，教师用牙签将形式图划分为三小节（牙签放在枣与糖之间）。

       　4、请幼儿观察并引导幼儿讨论：

       　他们被分成了几组？

       　每组有哪三种食物？

       　每组中谁在前？谁在后？谁在中间？

       　三组排列完全相同吗？

       　5、请幼儿跟着老师将形式排列卡的内容点读两遍，注意每读完一小节后要稍作停顿。鼓励幼儿记住图形排列规律。

       　6、请幼儿将实物与图形从左往右对应，并按原有规律继续排列。

       　7、排列完毕，老师与幼儿一起点读并确认排列结果，如发现错误要及时调整。

       　8、分别出示第二张、第三张形式排列卡，引导幼儿独立完成操作。

       　9、教具归位时要注意从左往右有秩序地整理，可一组一组地收。

       　错误订正：

       　1、形式排列卡及表示排列方向的箭头。

       　2、教师的引导及帮助。

       　延伸变化：

       　1、学习将物体按组内数量递增的规律重复排列。

       　2、学习将物体按组内数量递减的规律重复排列。

       　3、学习将一个物体按数量递增、另一个物体按数量递减的规律同时排列。

       　中班数学活动：藏起来的花瓣（找规律

       　活动目标：

       　1、体验在数学活动中找规律快乐。

       　2、能认真观察物体的颜色排列规律，并按规律进行排列。

       　3、学习用多种方式探索和寻找物体的排列规律。

       　活动准备：

       　1、按红、黄、黄规律穿成的花瓣项链，盒子，记录纸，水彩笔。

       　活动过程：

       　1、出示ABAB直线型花瓣项链，引导幼儿观察项链的颜色排列规律。

       　（1）请幼儿讨论花瓣颜色的排列顺序。

       　（2）教师将幼儿的讲述内容用颜色标记做记录。

       　2、出示ABB环形花瓣项链，感知环形项链的颜色排列规律。

       　（1）出示ABB环形花瓣项链，引导幼儿观察其颜色排列规律。

       　（2）教师根据幼儿讲述内容用颜色标记做记录。

       　（3）教师引导幼儿沿相反方向观察项链颜色排列顺序，并记录排列规律。

       　（4）让幼儿观察、比较不同方向花瓣排列的顺序。

       　3、游戏：“猜一猜”。

       　（1）将项链中的一部分藏在盒子里，请幼儿猜猜盒子里藏的是什么颜色的花瓣。

       　（2）教师记录幼儿的猜测，再打开盒子，进行验证。

       　（3）根据幼儿掌握情况，隐藏不同数量的花瓣再次进行游戏。

       　4、幼儿分组操作，教师巡回指导。

       　（1）教师简单介绍操作内容、操作方法。

       　（2）幼儿操作。

       　第一、二组：画一画。

       　方法：请幼儿从串珠卡片中抽出一张，根据卡片上的提示在白纸上画出一串项链。

       　第三、四组：猜一猜。

       　请幼儿猜一猜山洞和大树后面藏着什么样的动物和娃娃？

       　5、活动评价。

       　活动延伸：

       　引导幼儿观察、感知生活中一些物体上的花纹排列规律，如地垫、餐桌布、床单、衣服等，丰富幼儿有关排序的经验。

幼儿园中班游戏教案 篇9

        指导语：

       　1、让幼儿在好玩的音乐游戏中认识身体各个部位，提高幼儿肢体动作的协调性。

       　2、体验亲子游戏的趣味性，喜欢参与音乐游戏。

       　3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

        游戏一：手指歌Ⅰ游戏功能：

       　1、知道各手指的名称，用手指做游戏。

       　2、增强亲子间的合作，融洽亲子感情。

       　游戏过程：

       　1、家长引导孩子一起认识各手指的名称，能正确说出大拇指、食指、中指、无名指，还有小拇指。

       　2、边唱歌曲《手指歌》，边进行表演。

        游戏二：手指歌Ⅱ游戏功能：

       　能跟着歌曲，用手指做动作协调地表演。

       　游戏过程：

       　1、父母和孩子边拍手边唱歌。

       　2、父母和孩子边唱边用手指做动作表演。

        附动作：

       　大胖子睡了（醒了）--大拇指收起（放开）。

       　二胖子睡了（醒了）--食指收起（放开）。

       　高个子睡了（醒了）--中指收起（放开）。

       　矮个子睡了（醒了）--无名指收起（放开）。

       　小不点儿睡了（醒了）--小指收起（放开）。

幼儿园中班游戏教案 篇10

       　活动以老师做律动《数鸭子》开场，老师出示纸球和球拍练习赶鸭子，然后老师给出指令，小朋友们向指定方向赶鸭。

活动目标

       　1、能遵守游戏规则，手眼协调地“赶鸭”前行。

       　2、积极参与赶小鸭的活动，体验赶小鸭的乐趣。

       　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

       　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

       　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备

       　纸球，羽毛拍。

活动过程

       　一、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。

       　师：天气这么好，小鸭子们，让我们一起来做游戏吧!

       　二、出示纸球和球拍练习赶鸭子。

       　介绍纸球和羽毛球拍。

       　我们把纸球当作小鸭子，用羽毛拍来赶小鸭。

       　教师示范赶小鸭的动作，手握住羽毛球拍，推着地上的小鸭向前进。

       　幼儿散开站立，向各个方向自由赶鸭子，教师观察，指导赶鸭方法。

       　三、教师给出指令，幼儿向指定方向赶鸭。

       　赶鸭子的人，请你们仔细听着我的哨子声，我会像警察叔叔指挥交通一样，我的手指向哪边，就请你们把小鸭子赶到那边。

       　教师不断改变方向，速度可以越来越快。

       　四、分组进行游戏。

       　男孩子出列，我们来比一比，谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息，为男孩子加油。

       　男生女生交换游戏。

       　五、游戏结束。

       　小鸭子都被你们赶回家了吗?

       　让我们学着小鸭子的样子回教室吧!

中班户外活动方案

       　儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度,方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。下面就由我为大家带来中班的户外亲子游戏大全，大家一起去了解一下吧~

        1、袋鼠接力

       　目的：培养孩子合作能力和动作灵活性。

       　准备：八个家庭(每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站(间距为十米)共两组。

       　玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

        2、找宝宝

       　准备：每位家长自己准备一块纱巾

       　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

       　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

        3、二人三足

       　人数：3人(每个家庭两大一小)一组，一次四组

       　玩法：爸爸和妈妈并立，中间的两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点，先到的'的家庭获胜。

        4、牵瞎子套圈

       　人数：2人(每个家庭一大一小)一组，一次四组。

       　玩法：爸爸(或妈妈)蒙眼，宝宝牵爸爸(或妈妈)到指定地点，宝宝跑到指定地点拿圈，送给爸爸(或妈妈)套圈小动物，最多的家庭获胜。

        5、袋鼠跳跳跳

       　人数：3人(每个家庭两大一小)一组，一次四组

       　玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。

        6、过小河

       　人数：3人(每个家庭两大一小)一组，一次四组

       　玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面。四个家庭为一组，先过小河的胜利。

        7、找妈妈

       　人数：3人(每个家庭两大一小)一组，一次四组

       　玩法：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的手，孩子跑去找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。

        8、抱球

       　人数：三人(每个家庭两大一小)一组 ，一次三组

       　玩法：孩子和家长同时从起跑线跑到目标处，俩人抱起6个球(三人抱起9个球)跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。

        9、大珠小珠落纸篓

       　人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次三组。

       　准备： 塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

       　玩法：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。

        10、山果甜又香

       　人数：三人(每个家庭两大一小)一组，一次四组

       　玩法：宝宝家庭，妈妈在这边，爸爸装成大树在那边，宝宝爬过“山洞”负责将“爸爸大树”的果子摘下放到这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。

户外活动游戏大全

        为了确保事情或工作科学有序进行,就需要事先制定方案,那么你知道中班户外活动方案要怎么制定吗？下面我给大家带来中班户外活动方案，希望大家能够喜欢。

       

        中班户外活动方案篇1

        游戏目的：

        反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。

        适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。

        游戏准备：

        每组小球一个，积木或盒子若干。

        游戏玩法：

        1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。

        2、爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。

        3、大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。

        4、爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。

        注意事项：

        1、孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。

        2、如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。

        中班户外活动方案篇2

        游戏目的：

        训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。

        适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共10人左右。

        游戏准备：

        一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。

        游戏玩法：

        1、幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。

        2、老师说："大家去找自己的家人吧!"

        3、两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。

        4、喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。

        注意事项：选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。

        中班户外活动方案篇3

        游戏目的：

        增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的`能力。

        适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。

        游戏准备：

        绳子若干。

        游戏玩法：

        1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛场地。

        2、以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

        注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。

        中班户外活动方案篇4

        游戏目的：

        使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，发展对物体的控制能力。

        适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。

        游戏准备：

        一根吸管。

        游戏玩法：

        1、幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。

        2、做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。

        注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。

        中班户外活动方案篇5

        春回大地，气温宜人，我们带上小宝贝一起到户外去呼吸清新的空气去吧。让孩子们走进大自然，感受田园风光，体验摘草莓的乐趣。看看红红的草莓，逗逗地里的小昆虫，晒晒暖暖的阳光，享受下劳作的乐趣。伟才幼儿园组织在星期六早上到正阳草莓基地采摘。

        在周六早上师生一起共同外出采摘草莓，我们诚邀从百忙中抽出时间，陪同孩子共同参与活动，共度你欢乐时光。

        活动时间;20__年4月26日活动地点：正阳草莓基地活动准备;车辆、照相机、垃圾袋、水活动要求：幼儿统一着装园服，家长穿宽松的可舒展的衣裤，平底鞋。

        活动过程：

        1、早上8:00家长与幼儿在幼儿园集合2、并要求家长听从教师的安排。

        3、8:30准时出发。

        4、到达目的地后，各班在教师的组织进行活动，并告知注意事项。

        a、进行比赛看谁摘的草莓又大又红，让幼儿慢慢采摘，在采摘的过程前告知幼儿农民伯伯很辛苦，不可采摘未熟透的草莓，不可破坏其他设施，及草莓棚。

        b、如要上厕所，告知家长与老师不可随地大小便，采摘过程中，教育孩子注意食用卫生，草莓要经过清洗才能放入口中进食。建议家长自行带备瓶清水。

        c、 活动中家长要做好孩子的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让孩子在自己的视线范围之内活动。活动时要做到井然有序，教育孩子遵守户外活动的规则：不拥挤、不追跑、不打闹。

        d、如有家长提前返回必须与本班教师确认后方可离开。

        5、各班家长宝贝们开始选漂亮的草莓，家长与教师协助幼，（教师多拍些家长与幼儿一起劳动的喜悦，宝贝幸福的瞬间。）并鼓励表扬幼儿一天的表现。

        6、组织幼儿家长集合离开回园。

        活动结束：

        1、教师清点人数，组织幼儿与家长一起回到幼儿园，做好上车准备，家长与教师带幼儿入厕。

        2、一起到幼儿园后教师对本次亲子户外活动做一个总结，并感谢家长们对工作的支持。

        3、与家人一起回家分享自己的劳动果实并拍下美照。

        中班户外活动方案篇6

        一、前期准备

        1、材料采购

        （1）班级名字条幅一个

        （2）鼓一面（击鼓传花或造势用）

        （3）长绳一根（用于圈定活动区域）

        （4）眼罩6—10个（蒙眼游戏用）

        （5）8—12面彩旗（用于表示起点和终点）

        （6）气球100个

        （7）小型扩音设备2套（可借）

        （8）因在草地上举行活动，请自备铺地的野餐垫方便就坐

        2、奖品采购

        文具、不干胶贴纸、玩具、书、日用品

        3、活动经费：本次活动根据实际发生金额按参加小朋友人数平摊，报名时按50元/生预收，活动完后多退少补。

        二、行程安排

        1、2：00活动地点集合

        2、2：00—2：30活动准备，现场布置

        3、2：30—5：00开展活动

        4、5：00以后可自由活动，准备收工

        出发时间、等候地点在报名后另行通知

        三、活动安排

        1、暖场

        以家庭为单位，做自我介绍。

        2、击鼓传花

        凡传到的小朋友要起来表演一个小节目，形式不限。

        3、两人三足

        参赛者为小朋友两人一组，一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始，两人从起点向终点跑去，用时少者获胜。

        规则：两人一组，组数不限，要保证三只脚踩地面行走。

        4、买棒棒糖

        所有小朋友围成一圈，一个男生算1元钱，一个女生算2元钱，主持人说出棒棒糖的价格，比如2元、3元、4元、5元，小朋友就根据价格计算后自己组合拥抱，没有组队的和金额计算错误就将被淘汰，共进行四轮，逐轮淘汰。

        5、爸妈听我说

        视参与人数分组，4—6人为一组，家长用眼罩蒙上双眼，从起点到终点摸索前进。

        规则：由孩子做向导，只能用语言描述方向，不能用手或其他东西触及家长身体，旁观者可发出不同的声音进行干扰，途中遇障碍不能触碰，先到达者为胜。

        发表感言：请每组最后到达的家长发表活动感言。

        6、活动完有时间，大家可以玩打沙包，或自备户外运动设备玩耍

        四、奖项设置

        1、设“参与奖”（每位小朋友）

        2、设“最默契家庭奖”（针对“爸妈听我说”游戏）

        3、设“表现奖”（总积分者）

        五、注意事项

        家长作为孩子的监护人，一定要履行好监护责任，切实保障孩子的安全。活动完后，要清理干净垃圾。希望全体参加人员在活动做到文明团结。

        中班户外活动方案篇7

        一、时间

        x年x月x日（星期x）早上x：00

        二、地点

        __公园

        三、活动准备

        1、一次性台布数个。

        2、彩虹伞。

        3、小礼物人手一份。

        4、彩色皱纸人手一条。

        5、欢快的音乐和录音机，电池。

        6、长绳一条。

        7、照相机。

        四、游戏安排

        1、亲子游戏：

        （1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。

        （2）玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

        b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。

        （3）彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

        b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

        c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

        （4）彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。（准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。）

        （5）跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

        2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

        3、集体统一玩2个游乐项目。

        4、大家三五成群，自由活动。

       

中班体育游戏名称

       户外活动游戏有粘泡泡糖，天气预报，红绿灯，搭三角形，老鼠笼。

1、粘泡泡糖

       所有的孩子围成 一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。

2、天气预报

       老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。

3、红绿灯

       老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。

4、搭三角形

       孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。

5、老鼠笼

       班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕S跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。

扩展资料

       户外活动游戏好处

       1、户外活动让你精力充沛

       太累了，想多来几杯咖啡提神吗？可能你并不需要这种咖啡因，而是应该出门休息一会。一项研究显示，在户外的开阔地休息20分钟可以给你的大脑充能，像一杯星巴克一样提神醒脑。

       2、在户外健身更轻松

       有没有感觉在户外健身比室内更加轻松，这可能要归功于那些绿色植物。在一项小实验中，研究人员让骑自行车的人在绿色、灰色和红色的镜头前分别骑行。

幼儿园户外活动游戏名称

       中班体育游戏名称：

       1、《木头人》。

       2、《粘泡泡糖》。

       3、《城门城门几丈高》。

       4、《绿灯跑跑》。

       5、《切西瓜》。

       6、《老鼠笼》。

       木头人：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌“我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟”念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动。

       粘泡泡糖：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌“粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动”。

中班体育游戏设计方案精选5篇

       幼儿园户外活动游戏名称：

       1、捉尾巴

       玩法：幼儿两人一组，各自在后腰带上系上彩绳当尾巴。游戏开始，四散跑开，每一对幼儿要想办法捉对方的尾巴，同时你要保护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。（只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处）提出要求后，与幼儿共同游戏。游戏结束后教师针对情况，及时表扬鼓励。

       2、帮熊伯伯运东西　

       玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在小心的走过小路，最后拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍第二个小朋友的手，游戏以此进行，在规定的时间内运回最多的胜利。

       3、小树苗快快长

       玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。游戏开始，幼儿读“我是水珠和太阳，能帮树苗快快长”之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长马上站立表示树苗长大了，以最快者为胜。

       4、勇敢小动物

       玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。

       5、捕蛇

       玩法：一个小朋友尾长绳当蛇，其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”，要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。

        体育游戏是幼儿认识自我、探索、体验和认识外部环境的重要方式。以下是我精心收集整理的中班体育游戏设计方案篇,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

        中班体育游戏设计方案篇1

        1、本组游戏能促进幼儿平衡觉的发展。通过亲子平衡游戏，培养幼儿自信、大胆、勇敢、坚毅的品质。

        2、本组游戏一个或几个家庭都合适。

        游戏一：我是小陀螺编者：严彩芝游戏功能：

        1、帮助孩子在快速运动时能保持肢体平衡;2、促使平衡觉的发展，体验亲子游戏的乐趣。

        游戏过程：

        1、让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。2、2、孩子在转的时候妈妈可以说："宝宝像个小陀螺，转、转、转……好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。"3、让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。

        4、用这种 方法 ，连续做5次，并且每天坚持如此。

        5、为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。

        游戏二：小小杂技演员编者：严彩芝游戏功能：训练宝宝脚跟对着脚尖后退走，培养行走能力。

        游戏材料：长绳子或直线游戏过程：

        1、在地上画一条线或放一根长绳子。

        2、妈妈和宝宝一起站在绳子的一端，脚跟对着脚尖往另一端走。

        3、走到头以后，再用后脚跟抵着前脚尖往后退着走回来。走到绳子中间，学着杂技演员那样，用一只脚在绳子上独立一会儿。宝宝和妈妈在绳子中间做不同的动作。

        4、根据宝宝完成情况，妈妈可以和宝宝在头上各顶一个积木走。

        游戏三：小小搬运工编者：严彩芝游戏功能：

        1、帮助孩子训练平衡能力;发展持物运动的能力，2、培养幼儿任务意识及坚韧、勇敢的品质。

        游戏材料：

        书或沙包游戏过程：

        1、爸爸和孩子参赛，妈妈当裁判。

        2、爸爸和孩子都把两臂伸直，每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上，从一个房间运到另一个房间。

        3、也可以把书放在伸直的手臂上，从房间的一边运到另外一边，看看能够坚持多远不掉下来，一直运到终点的人为胜利。

        4、还可以爬着搬运，把书放在背上运到终点。

        中班体育游戏设计方案篇2

        活动目标：

        1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。

        2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。

        活动准备：

        软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。

        活动过程：

        (一)开始部分

        1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。

        2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。

        (二)基本部分

        1、幼儿站成四路纵队，一个一个 接力跑 到对面拿一根软棍。

        2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。

        3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。

        4、游戏：过小河

        (1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成 体操 队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。

        要求：

        ①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;

        ②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。

        (2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。要求同上。

        (3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。幼儿鱼贯地练习，要求同上。

        (4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。

        5、游戏：运粮食

        师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?

        (1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

        (2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。

        (3)游戏规则：

        ①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;

        ②不能将粮食掉到河里;

        ③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。

        (3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。

        (4)小结：表扬积极运货物并遵守规则的幼儿。

        (三)结束部分

        1、放松游戏：“我们都是木头人”。

        附：软棍的制作方法

        将—米左右的宽布条长边缝在一起，内塞棉花和与布条同长的细铁丝，塞好后两头缝合，并在两头缝上暗扣，两头可接在—起成为圆圈。

        中班体育游戏设计方案篇3

        活动目标：

        1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

        2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

        3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

        活动准备：

        软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果

        活动过程：

        一、开始部分

        1、进入场地，四散站开。

        2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使身体充分活动开。

        二、基本部分

        1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

        2、提供离地高度不等的绳子障碍。

        A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，并让幼儿试爬。

        B、老师依据 幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导手脚的用力方法。

        3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

        A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

        B、启发幼儿创造性地玩梯。

        4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。

        三、结束部分。

        1、放轻音乐，老师和幼儿一起做放松动作。

        2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐，注意加强心理品质方面的 教育 。

        3、结束活动，幼儿离场。

        设计意图：

        本活动从快乐体育教育的角度出发，通过提供不同难度的活动器材，引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习，以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面：

        1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果，让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高;

        2、以小乌龟形象贯穿整个活动，使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼，做到玩中学、学中玩;

        3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法，发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

        中班体育游戏设计方案篇4

        目 标

        1.指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。

        2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

        准 备

        青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子(数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米)，红花若干。

        过 程

        1.复习引入

        (1)教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

        (2)引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

        2.学习纵跳触物的动作

        教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

        小朋友原地练习2～3遍。

        3.玩《青蛙捉害虫》的游戏

        全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。最后比比看谁捉的虫子多。

        玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。

        4.整理评价

        整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。

        中班体育游戏设计方案篇5

        活动目标：

        1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。

        2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。

        3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。

        4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

        5.培养幼儿健康活泼的性格。

        活动重点难点：

        活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的灵活性

        活动难点：鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法

        活动准备：

        百变条若干、单元筒、皮球、音乐

        活动过程：

        一、热身运动

        幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。(鼓励幼儿做不同的动作)

        二、引导幼儿探索百变条的不同玩法

        (1)教师：瞧，今天老师给大家带来了百变条，我们今天要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢?

        (2)教师为每位幼儿分发百变条，鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。

        (3)教师巡回观察，请个别幼儿展示自己的玩法。

        教师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小朋友来展示一下它的玩法。

        三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋

        再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能成功的把它营救出来。

        四、放松活动

        带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。

       

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       好了，今天关于“中班户外游戏大全100种”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“中班户外游戏大全100种”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。